11月18日上午，成都东部新区三岔湖小学举行了英语“自导式”示范课教学活动。本次示范课围绕“以学生为主”进行，由卿运美老师带来的一堂示范课--I have a pen pal lesson 2, Let’s talk。

　　这节课，卿老师这堂课尝试了一个新的教学模式，课前让学生结合预习单预习课文，让学生们对课文有了一个初步的了解。课堂上，经过卿老师的层层引导，让同学们了解到了He likes 和She likes 的使用方法。

　　卿老师根据“自导式”课堂规范，根据环节知识点，设置了不少的随堂小测，让学生及时掌握本堂课内容。课堂上同学们积极发言，表达流利，老师对发音不准的孩子及时纠错，本堂课有条不紊的顺利推进。

 　示范课一结束，英语老师们立刻展开了互动点评。大家纷纷表示这堂课体现了“自导式”的教学模式，突出重难点，教学环节清楚、过渡自然。卿老师提出了英语“自导式”预习的的主要问题是新单词发音难。接着，英语组老师们围绕如何优化课堂结构、提升课堂效率提出了自己的意见并展开了讨论。

 　贾主任提到，以学生为主体的模式很好，学生有自主思考、有小组交流，不同层次的学生都学有所获、及时跟进，这种教学模式希望大家大胆尝试。随后，郭校长进行了指导，他指出这节示范课对“自导式”的教学模式有体现，并且课堂渗透了思政教育，值得老师们学习。老师们要就本次课例示范反思自己的课堂，在平时多关注差生的课堂表现，在课堂上多给后进生一点机会，提升课堂效率，让不同层次的学生都有收获。