走进巴蜀新课堂 领略智慧与创新

 ——三岔湖小学12名数学教师参加第九届《巴蜀新课堂》教学观摩活动

为帮助数学教师更深入地研读教材，推进数学学科变革课堂教学方式，培养学生的数学核心素养，3月27-28日，三岔湖小学12名数学教师前往成都市万达七中（通锦校区）参加第九届《巴蜀新课堂》全国小学数学名师优课教学观摩研讨会。

会上，全国著名特级教师顾志能、徐长青、徐斌和沈勇为老师们分别带来了精彩的数学课例，并围绕“如何开展基于学生发展核心素养的教学设计”和“怎样在教学过程中落实数学核心素养”两大问题，依托教学案例，逐一阐明自己的教育主张，提出中肯实用的教学建议。

　27日上午，来自浙江的顾志能老师首先带来了一堂名为《抽屉原理》（苏教版）的示范课。面对六年级的小学生，顾老师在互动、质疑中激发起学生的探究欲望。在解决问题的过程中，顾老师准备充分，在层层引导下帮助孩子们掌握了解决问题的方法--枚举法，并逐步过渡到更高层次的推理。顾老师由简及难、循序渐进，让学生们在轻松的学习氛围中培养了数学思维能力，牢牢掌握了“抽屉原理”

第二节课是顾老师执教的苏教版四年级下册《用字母表示数》示范课。顾老师的课堂开放度高，以激发学生的学习欲望为出发点，在课堂中充分让学生自主探究，给听课教师留下了深刻的印象。

　接下来的讲座中，顾老师首先对自己的两堂课例的教学设计进行了简要陈述，然后阐述了自己的教学主张“生问课堂”的基本内涵，最后从“怎么预设问题”和“怎样开展教学”两大板块给出了具体的教学建议:教师应多关注学生的学习心理；做足充分调研后，根据学生的学习需求和课标要求展开教学；培养学生的学习兴趣；真正教给学生学习的方法等。顾老师的建议令人深省。

27日下午，来自天津的徐长青老师给大家提供了示范课《解决问题的策略》（北师大版）。徐老师的课堂集幽默与趣味于一体，注重学生的多感官参与，让学生在参与中获得数学知识，提高数学思维能力。徐老师风趣幽默的语言、出人意料的课堂反转，让听课教师们在捧腹大笑中又有深刻的感悟。随后，徐老师为大家带来了主题讲座《重回起点看教育--与教育同仁的对话》。徐老师强调:好的课堂应该是“鼓舞人心的”，好的教学应该在和谐的氛围中实现师生生命的对称状态，好的教学离不开好的教师，更会造就好的教师。

28日上午，来自苏州的徐斌老师带来了苏教版三年级下册《解决问题的策略》示范课。课上，徐老师根据数学信息提出有效的数学问题激发学生深入思考，设计“小陷阱”引导学生自主思考，颠覆了学生和老师们传统的数学教学观。随后，徐老师为大家带来了专题讲座《无痕教育的内涵与特征》。徐老师由两位教育家的名言切入主题，传授了他用一生追求的“无痕教育”理念下的课堂实践经验：不知不觉中开始；潜移默化中理解；循序渐进中掌握；春风化雨中提升。徐老师的“无痕教育”看似无痕，实则有痕，告诉我们教学应该是永无止境的探索和创新。

28日下午，来自川大附小的沈勇老师为老师们带来了示范课《田忌赛马》（北师版）。沈老师的课堂注重知识到生活的迁移，从故事本身到思维优化再到人生做事，让学生们在层层推进中懂得“扬长避短，方能胜利”的人生道理。课后，沈老师带来了精彩的专题讲座《现代生活 情智数学》，从数学管理、数学教学、数学课例等方面对“现代生活·情智数学”的内涵作了精辟的阐述。

短短的两天学习，12位数学教师收获颇多。在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣?如何引导学生自主探究?如何培养学生的数学学科素养?如何让数学课堂趣味横生?短短两天的学习给了数学老师们无限的思考空间和反思空间，同时也给大家带来了关于个人成长方向的思考。今后，我们将加强学习和反思，不断优化数学课堂教学方式，不断提高自己的教育教学水平和能力！