追寻数学脚步，走进智慧殿堂 ——三岔湖小学6名数学教师参加“吴正宪小学数学骨干教师第五期高级研修班”研讨活动

沐浴着4月柔和的阳光，4月21日一大早，三岔湖小学何花、胡坡、刘燕、曾燕玲、黄翠萍、罗珍等6位数学教师来到成都高新区和平学校参加了为期两天的“吴正宪小学数学骨干教师第五期高级研修班”研讨活动。

　本次活动紧紧围绕“培育儿童数学核心素养，提高教学实践能力”展开，以现场课堂教学、专题报告、互动研讨、专家点评、反思总结等为主要研讨形式。为期两天的活动，时间虽短，但干货满满，6位数学教师获益良多。

21日上午，成都高新和平学校小学数学教研组长赵红梅老师热情致辞，她带领研修班学员老师们高声齐诵《晨起自勉文》，现场气氛热烈。在轻松的氛围中，高新区和平学校的代钰颖老师带来了课例《生日--认识条形统计图》。代老师紧紧围绕学生感兴趣的“举办集体生日会”的话题进行教学，在讨论、交流、实践、展示中带领学生体会条形统计图的特点，掌握数据收集、整理、分析的方法，提高了学生的分析思维能力。

在热烈的掌声中，吴正宪老师带来了课例《百分数》。吴老师以“比比谁投篮准？”引入新课，在轻松有趣的氛围中拉进师生距离，激发起学生思考。吴老师带领学生从“生活中的百分数”走进“实践中的金标准”，层层递进，让枯燥的知识变得丰富、立体起来，极大地调动了学生的数学思维能力，现场教师获益匪浅

21日下午开展的“同课异构”活动将研讨活动推向高潮。谭师龙老师和吴正宪老师共同执教了课例《折线统计图》。谭老师让学生课前栽种蚕豆并记录了蚕豆的生长过程，帮助学生感受统计的重要性和必要性。课中，谭老师指导学生读图、画图，动手实践中感受比较、分析数据的过程，让学生在“条形统计图“与“折线统计图”的对比中提高了数据分析能力。

吴正宪老师以探究活动“足球点球”为话题展开教学。吴老师注重培养学生的动手操作、合作交流、独立发言等能力，在步步设疑和层层追问中让学生探究出了解决问题的思路，掌握了解决问题的方法，有力地提升了学生的数学思维能力。

课后，吴正宪老师对谭师龙老师的课例进行了精彩的点评。吴老师对谭老师敏锐的思维能力和高超的课堂架构能力给予了高度赞扬，同时指出统计类课堂就要让学生在质疑、交流中认识数据、分析数据，形成数据意识，掌握数据分析方法。

　4月22日上午，成都高新区教育发展中心的杜琳老师给我们呈现了课例《乘法式博物馆》。课前，杜老师分享了学习小妙招--“问”，鼓励学生敢提问，多提问。课中，杜老师组织学生进行小组合作学习，引导学生不断探索，在探索中深化对乘法计算的认识。杜老师看似简单的“问”，却起到了“润物无声”但“掷地有声”的效果，发人深省。

　课后，杜琳老师带来了讲座《深度学习：从改变学教方式开始》。杜老师提出了“应站在儿童的视角想问题、制定方案，以同伴身份助力学生的成长”的学习基本思路，老师们受益良多。

　下午，吴正宪老师作了专题讲座《关于统计与概率教学(下)》。吴老师从课堂实例分析入手，深刻剖析了如何培养学生的数据意识和统计意识，老师们茅塞顿开。

此次研修活动在研修班学员代表唐老师的发言中落下帷幕。

　在此次学习活动中，我校6位教师认真聆听，专心记录，将培训所得及时消化，汲取精华。在吴正宪老师及其他优秀教师的指导和引领下，我校6位教师均感叹不负此行，个人教学理念有了质的转变。相信在接下来的日子里，我们将积极探索，主动把学到的知识运用到今后的教育教学工作中，为自己的教育教学工作添砖加瓦，为自己的韶华书写最华丽的篇章！