【湖小动态 · 教研】创享语文 “语”生同行——三岔湖小学校开展“创享语文”低段阅读教学研讨活动

为了提高语文教学质量，探讨“创享语文”的课堂教学模式，鼓励教师不断钻研，提高教学水平，三岔湖小学校于2022年5月11日上午，在低小部开展了“创享语文”低段阅读教学研讨活动。

本次活动首先由彭家欢老师向我们展示了一节精彩的示范课《大象的耳朵》。上课伊始，彭老师通过猜谜语的方式，导入课题，充分激发了孩子们的求知欲望。教学中，彭老师运用精美的课件，通过创设情境开展对话朗读，结合插图理解字词意思，让学生入情入境，在情境中生成，并在朗读中分享体会。整节课彭老师依据“创享语文”的“创”与“享”，紧扣教学目标，层层深入，步步激趣，向老师们充分显示了自己的风采。

第二节课是由邹娜老师执教的《荷叶圆圆》。邹老师在教学过程中，着重指导学生学会读、圈、演等学习方法，指导学生养成自主学习的习惯。在“演一演”的环节，孩子们创意多多，在分享创意的同时，也让孩子们更好地走进了文本。整堂课的教学充满了激情与活力，以多种方法让学生去探索知识的奥秘。

课例展示后，老师们在低小部四楼教工之家进行了评课。听课老师畅所欲言、各抒己见，充分的肯定了这两堂课的优点及其他有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，让每位教师都受益匪浅。

最后语文教研组长汪静对本次教研活动进行总结，并勉励大家在教师专业成长道路上留下自己最精彩、最优秀的记忆。

“教而不研则浅，研而不教则空〞，一次有价值的教研活动会为平时的教学做出示范引领，为老师们的教学指明方向。本次教研活动，提升了教师的教学理念，优化了语文课的教学模式与策略，湖小语文教师将会以此次教研为契机，继续加强研修学习，苦练教学“内功”，不断提升自己的教学能力，在实践中探索，在探索中提高。