在实践中反思 在反思中成长

——三岔湖小学校召开第二次青年教师成长反思交流会

青年

一个永远年轻的响亮名词

尽管青涩懵懂

却朝气蓬勃、不畏疲倦

勇于创造，敢为人先

青年教师的成长和发展

关乎学校的未来

每一位青年教师的成长都不易

需要经历无数次的磨砺和反思

为了给青年教师提供一个分享经验、交流心得、反思成长的平台，7月2日，三岔湖小学校召开了2023-2024学年度第二次青年教师成长反思交流会。

青年教师代表分享成长故事

没有爱就没有教育，

没有耐心就无法让爱深入人心

杨芊老师通过班级真实案例，领悟到爱与耐心在教育中的重要性，提出作为老师，我们要深入了解学生，耐心地帮助他们找到问题背后的原因，采取合适的教育方式，给予孩子更多的关爱和支持，让他们感受到自己的价值和被关注。

探索与反思教师成长之旅

夏萍老师从班级管理和教学实践两个方面总结了从教半年的感悟，她认为教师要温暖每一颗心，做到因材施教，还要坚持学习，学无止境，不断提升自我素养。

春风化雨，润物无声

蒲金燕老师分享了自己班里一个学生的真实案例。她通过各种途径了解学生问题出现的原因，并从多个角度去寻找解决问题的途径，提出了一些具体的措施，帮助学生取得了很大的进步。

成长之路虽苦涩，沉淀之后有回甘

蒋雯丽老师从班级文化、班级制度、班干部培养、家校沟通到教学方法改进、教学评价优化等多个方面总结并反思了自己一学期的工作，相信通过如此全面的总结反思，蒋老师一定能快速成长，成为一名优秀的教师。

如何成为家长和学生喜欢的教师

心中有榜样，行动有力量。两位优秀青年教师就“如何成为学生和家长喜欢的教师”分享了她们的教育成功之路。

成为学生和家长喜欢的老师

毛艳萍老师结合自己工作6年来的教育教学经历，提出了班级管理中“要做一名严格、有原则的老师”的观点。她提出，一个良好的班集体要有健全的规章制度，明确学生职责及奖惩制度，作为一名教师还要做到尊重学生及其家庭，日常生活中要多记录、多倾听、多分享。

知“心”更用心，育己也育人

毛梦婷老师用其独特的幽默展示了她的“毛式”PUA法，即真诚，尊重、童心和激励。她用真诚和尊重让每一位学生感受到了老师的喜欢，她时刻保持一颗童心，把自己变成班上的第51个学生，对学生及时、当众、有针对性地激励，赢得了学生对自己的喜爱。

互动交流，解开困惑

谢沛秀老师和蒋雯丽老师就班级里出现问题的学生提出自己的困惑。蒋老师班级里有学生出现爱动手的习惯，屡次教育，但效果不明显。在座的青年教师们结合这一案例，纷纷发表了自己的见解，学校领导也就这一问题提供了建设性的意见。

奋斗是一抹亮丽的色彩

汪校长对青年教师寄予厚望，一一指出了每一位青年教师未来的努力方向。他对青年教师提出了四点要求：有激情、多奋斗、多沟通、多学习，只有通过这样的方式，才能够加速自己的成长，尽快从青年教师成长为优秀的成熟教师。

庭院里跑不出千里马

温室里长不出万年松

知不足而奋进

望远山而前进

青春是最宝贵的财富

奋斗是最亮丽的底色

行动是最有效的磨砺

相信通过本次交流会

湖小的青年教师对自己的工作

有了更深刻的认识

定能快速成长为

学生爱戴、家长信任、学校放心的

优秀教师