清风迎秋来 赛课展风采
——三岔湖小学校开展“以学为中心”自导式课堂教学竞赛活动
在这个“四时俱可喜，最好新秋时”的初秋，三岔湖小学校为探索如何通过新课程标准下的“自导式”课堂，促进学生学科核心素养的提升，同时也为青年教师提供学习交流的平台，于9月12-13日开展了“以学为中心”自导式教学优质课选拨赛活动。本次选拔赛活动共有八位教师参加，全体语文、数学教师分别参与了观课活动。
本次展示的八节课例，均以新课程标准理念下学生学科核心素养提升为依据，以任务驱动的形式设计学习活动，通过“小老师进行预学检测——互动合作精准释难——巩固训练拓展延伸——根据学情分层布置作业”的自导式教学模式，把学生的学放在首位，真正体现了“以学为中心”的活动主题。在此基础上，每堂课又独具特色，呈现了不同的课堂亮点。
黄秋平执教语文课例
《少年闰土》
抓住关键词句，体会闰土的人物形象；借助《从三味书屋到百草园》的片段资料，与文中“看瓜刺猹”“看跳鱼”“海边拾贝”“雪地捕鸟”对比阅读，感受作者的内心世界。
蒲金燕执教语文课例
《鸟的天堂》
创设情境，以学生作为旅行规划师参观鸟的天堂的情境贯穿课堂始终，激发学生阅读兴趣；让学生在参观大榕树的过程中体会什么是动态描写与静态描写，落实语文要素。
张莉执教语文课例
《爬山虎的脚》
创设观察情境，引导学生抓住重点词句，了解爬山虎的颜色、形态和爬山虎向上爬的过程，进而体会作者细致而持续的观察。
苏秋瑶执教语文课例
《葡萄沟》
小组合作学习，带着问题朗读课本，以读促悟，感受葡萄沟是个好地方，从而领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。
喻小琴执教数学课例
《负数的初步认识》
结合生活情境中的温度计、电梯楼层、海拔高度、账单、股票带领孩子们进一步认识了正数和负数。
白莎莎执教数学课例
《认识周长》
利用不同工具测量数学书和树叶的周长，让孩子们在动手操作、亲身体验中掌握测量周长的方法。
孙金鑫执教数学课例
《游戏公平》
通过有趣的抛硬币、抛瓶盖等小游戏，让学生在动手操作的过程中感受了游戏的公平性，体现了“数学源于生活”的理念。
李玲娟执教数学课例
《圆的周长》
学生在动手测量、推算中加深了对圆周长计算公式的认识，在计算中加以巩固、拓展。
高山仰止，方知才疏
三人同行，觉左右为师
我们将以本次选拔赛作为新起点
同心，同行，同力
共铸湖小教育新辉煌