【湖小教研】秋日展研韵 群文结秋实

——三岔湖小学校开展2025年群文阅读教学展评活动

秋日暖阳照杏坛，群文阅读绽芳华。为进一步贯彻语文课程标准精神，落实语文课程目标，创新群文阅读课堂教学形态，提升学生的阅读能力和阅读品味，三岔湖小学校于近日举行了群文阅读教学展评活动。

邱娟老师执教四年级《探索寓言故事中的密码--“对比”》，孩子们在邱老师的引导下，通过阅读《芦苇与橡树》《北风和太阳》等经典寓言，深入挖掘故事中隐藏的“对比”手法。展演环节中，孩子们自信表达，充分体现了对“对比”手法的理解与运用能力。孩子们在寓教于乐的氛围中，真正掌握了寓言中“对比”这把“金钥匙”，为今后的阅读与写作打下了坚实基础。

毛梦婷老师执教三年级《儿童诗中的“魔法笑”》，孩子们在毛老师的带领下，走进《哈哈镜》《笑的花朵》等多首儿童诗，共同探寻文字中“笑”的魔法。孩子们在朗读中感受诗歌的节奏与情感，在思考中寻找比喻、拟人、动作描写等“文字魔法”。不仅让孩子们感受到了儿童诗的语言魅力，更在“笑”的主题中传递出积极乐观的生活态度。

张莉老师执教四年级《解锁神话里的“执着”密码》，在张老师的引导下，同学们化身“神话解码员”，开启了一场穿越古今的文化探索之旅。孩子们不仅领略了神话的神奇魅力，更让“坚持不懈、永不言弃”的执着精神在心中生根发芽。从古老神话到现实承诺，中华文化的根脉在孩子们心中悄然延续，文化自信在解码与传承中熠熠生辉。

朱超惠老师执教三年级《“声”入奇境》。在朱老师的精心设计下，孩子们化身“声音小侦探”，开启了一场奇妙的听觉探索之旅。孩子们熟练运用“圈事物、标声音、勾想象、读想象”四步阅读法，像真正的侦探一样在字里行间寻找线索。这堂课不仅让孩子们掌握了阅读方法，更激发了他们对语言文字的热爱。

秋收冬藏，研途未央。 比赛在硕果累累的秋日中圆满落幕，但它所激发的教学热情与思维火花必将持续燃烧。我们相信，这颗在秋天播下的“群文”种子，必将在未来的教学中生根发芽，蔚然成荫。全体语文教师将以此为契机，继续携手同行，在阅读教学的道路上不断探索，让书香浸润童心，让思维照亮课堂，共同谱写我校语文教育高质量发展的崭新篇章！