最美四月天  读书正当时

——三岔湖小学校开展2023年春期“青共体”线下佳作分享活动（第一场）

古人云：“一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。”4月17日下午，三岔湖小学校第三届“青共体”全体成员相聚环湖蓝色大厅，参加了以“共分享  同成长”为主题的线下佳作分享活动。此次活动由曾婉婷老师主持，六位“青共体”老师进行了佳作分享。

周梦钰老师分享《非暴力沟通》

这本书陈述了马歇尔·卢森堡博士的“非暴力沟通”理念，非暴力沟通的四要素分别是:观察、感受、需要、请求，即通过观察事实，感知自己的内在情绪，合理表达自己的需要与请求，并学会倾听他人的需要和需求。周老师结合自己的生活经历指出，书中所写的沟通方法在与他人的实际沟通中，有些并不能达到预期的效果，但至少能让我们做到认真倾听，并在一次次的沟通中总结和提升。

李鑫老师分享《致青年教师》

李老师把本书的六辑中令自己感受最深的精彩片段与大家进行了分享。他说，读这本书仿佛经历了和智者的彻夜长谈，感受到了教育的另一个境界。作为一名教师，不能忽略教学中的细节，要从小事开始培养学生会思考、会质疑、会提问、会批判的能力。

汪钰老师分享《爱心与教育》

这是李镇西的成名作。该书描述了李老师和学生间很多感人的故事，爱心充满了本书的每一个角落。汪老师分享了自己的读书感悟:教师要有积极的人生观和正确的世界观，拥有一颗热爱学生的心，让学生敞开心扉，用自己的心灵赢得学生的心灵。

周亚琳分享《教育的第三只眼》

何为第三只眼？眼生在何处？该书从多重视角，告诉我们“孔子教人，各因其材，有以政事人者，有以言语人者，有以德行人者”的教育之策。教师要擦亮教育的“第三只眼睛”，用赏识的心态投射自己的宽容和爱。

张莉老师分享 《第56号教室的奇迹》

在第56号教室里，雷老师为什么会创造这么多的奇迹呢？张老师进行了如下总结：“教师要成长，必须善于反思和总结，时时从孩子的角度看事情，不要把害怕当作教育的捷径。对孩子的教育要充满爱，才能‘让孩子变成爱学习的天使’”。

鄢玉杰老师分享  《你的孩子和他的艺术》

鄢老师从美术专业的角度向大家进行了分享。艺术是平衡智力与情感的必要元素，它是孩子成长道路上的好伙伴。孩子在美术作品上呈现出来的是其成长的各个阶段，这是一个持续的自然的过程，我们不能逾越这一过程，强迫孩子超越任何一个成长阶段。

分享结束后，教科室袁希睿副主任对六位老师的精心准备给予了充分肯定，并分享了自己阅读、写稿件的成长历程和感受。他希望全体“青共体”老师能珍惜当下每一个展示自己的机会，让自己快速成长起来。

最后，汪校长送给全体“青共体”老师两句话：“玉不琢不成器，人不学不知义”“活水源流随处满，东风花柳逐时新”。他希望全体“青共体”老师多阅读，以读书来提高自己的教育教学水平，并号召青年老师要多读多写，以身作则，带动学生爱上阅读。

“书乃物中精华，善求者必博。”全体“青共体”成员将继续以佳作分享为契机，在阅读、分享中不断提升自己，成就更好的自己。